Frantz D.
Autre...
L'accompagnement scolaire c'est : être à l'écoute de ses élèves et rester patient et pragmatique en toutes circonstances. Mais il faut également faire preuve d'empathie et avoir un grand sens d'adaptation à l'égard de ses élèves.
Bénédicte P.
BORDEAUX
Aide aux devoirs , Anglais , Espagnol
Bonjour,
Renforcer la confiance en soi, personnaliser la formation et bien comprendre les points forts et d'amélioration de mon élève, suivre de près les demandes de l'école/du lycée pour rapidement augmenter lez notes sont des points auxquels j'attache beaucoup d'importance. Ceci permet à l'élève de tirer le meilleur parti des cours particuliers et à ses parents d'être satisfaits.
Mariela M.
BORDEAUX
Espagnol
Je voudrais transmettre ma langue maternelle aux enfants et adultes qui ont besoin de un soutien.
Alexandra S.
BORDEAUX
Aide aux devoirs , Anglais
Ecoute, patience et bonne humeur sont des qualités essentielles que je mets en pratique pour être une bonne pédagogue!
VERONIQUE D.
BORDEAUX
Français , Mathématiques , Commerce, vente
L'accompagnement scolaire vise à enseigner des matières et former à des méthodes de raisonnement, de réflexion et des recherches d'informations.
Anaïs L.
BORDEAUX
Arts plastiques
Pouvoir partager des connaissances et accompagner les jeunes afin qu'ils puissent trouver leur voix et s'épanouir dans leurs vie future !
Margot C.
BORDEAUX
Anglais , Garde d'enfants
Mon but est d'aider les personnes qui ont besoin de parfaire et/ou travailler leur anglais que ce soit dans le cadre d'un cursus scolaire ou dans le cadre professionnel (anglais lu écrit et parlé dans le milieu professionnel). J'aime les échanges et partager mes connaissances avec les autres. J'aime enseigner car il s'agissait de mon premier choix de carrière et j'ai toujours aimé participer à l'apprentissage ou l'aide aux devoirs de mon entourage et chez les particuliers lorsque j'en...
Antoine B.
BORDEAUX
Français , Anglais , Psychologie
L'accompagnement scolaire doit permettre à l'élève d'acquérir des méthodes de compréhension et d'autonomie afin de faciliter le travail individuel. Enseigner consiste avant toute chose à intéresser la personne, captiver son attention et créer une étincelle de désir pour la connaissance transmise.
Clara S.
BORDEAUX
Français , Anglais , Informatique
Bonjour,
Motivée et dynamique, je transmettrai mes savoirs avec passion.
jean-françois P.
BORDEAUX
Arts plastiques , Aide aux devoirs , Informatique
Être à l'écoute, pédagogue, faire preuve de rigueur et de méthodologie dans le travail, savoir rebondir, développer les connaissances et compétences des apprenants, les accompagner dans leur formation, leur donner les outils nécessaires à leur apprentissage, à la compréhension et la réflexion, développer leurs capacités à exprimer des idées.
romain S.
BORDEAUX
Mathématiques , Physique , S.V.T.
L'enseignement se doit d'être fait dans un cadre ou l'enfant se sent bien. Apprendre doit être considéré comme un plaisir. La pédagogie employée aura un impact direct sur l'évolution des compétences de l'enfant. L,accompagnement scolaire est important pour limiter l'accumulation de lacune qui auront un impact de plus en plus présent. Il faut donc faire comprendre à l'enfant l,intérêt de cet accompagnement et ce qu'il peut lui a...
STEPHANE M.
BORDEAUX
Français , Eco-gestion , Aide aux devoirs
Enseigner c'est à mon sens d'abord écouter celui à qui on transmet un savoir afin de comprendre ses attentes, ses atouts, ses difficultés dans l'apprentissage, afin de faciliter l'envie d'apprendre, la curiosité, l'autonomie pour aller de plus en plus loin. Un savoir peut se transmettre de plusieurs façons mais il ne faut surtout jamais négliger le vecteur de l'émotion positive, qui, si elle est associée à l'enseignement, démultipliera...
Galaad R.
BORDEAUX
Espagnol
En cours particulier le lien qui peut se créer entre l'élève et le coach est unique et précieux. Un moment priviligier pour mettre en avant la valeur de chacun et l'aspect humain. Quel que soit la matière. Tout le monde peut y arriver avec de l'envie. Personne est en échec. Il suffit d'y croire et le vouloir.
Adrien M.
BORDEAUX
Mathématiques , Aide aux devoirs , Français
Je vise à accompagner l,élève pour l,aider a comprendre et à le faire réussir, et pour l,aider à trouver ce qui pourra le motiver à vouloir apprendre .
ANTOINE C.
BORDEAUX
S.V.T. , Mathématiques , Physique
Pour moi, l'accompagnement scolaire permet de constituer un espace d'apprentissage pour l'élève dans lequel il va pouvoir consolider et améliorer les compétences et les appétences requises par et pour les apprentissages. Cette aide dispensée en dehors de l'école permet également de fournir à l'élève diverses méthodes de travail.
Louisiane T.
TALENCE
Histoire géo , Français , Garde d'enfants
Selon moi, l'accompagnement scolaire c'est vouloir la réussite de l'autre et aimer transmettre son savoir et ses connaissances afin d'atteindre cette réussite.
Marie-Sophie M.
BORDEAUX
Bureautique , Anglais
L'accompagnement pour l'apprenant est un moment privilégié où il peut s'approprier les cours, les thématiques appris en classe. L'apprenant peut se reconcentrer sur l'essentiel. L'accompagnement scolaire est plus un tutorat lors duquel les notions sont revues et réexpliquées. L'accompagnateur (ou le tuteur) ne refait pas le cours, mais va mettre l'accent sur ce qui a été mal compris ou mal interrprété afin que l'apprenant puisse fa...
Perrine W.
BORDEAUX
Aide aux devoirs , S.V.T. , Biochimie
Ayant déjà donné des cours particuliers ou fait de l'aide aux devoirs pendant plusieurs années, j'ai pu acquérir une méthode de travail pour aider au mieux les enfants en besoin. A leur écoute, patiente je sais m'adapter aux demandes de l'enfant et à ses questions n'hésitant pas à faire et refaire pour que l'élève puisse comprendre et refaire sans difficulté.
Céline G.
LE BOUSCAT
Mathématiques , S.V.T. , Aide aux devoirs
Ecouter les difficultés évoquées par l'élève, reprendre le cours et les exercices déjà réalisés en classe avant d'en faire de nouveaux, se mettre à sa portée, notamment au niveau lexical, s'assurer que la leçon est comprise, relever les progrès, souligner les réussites, encourager.
Charlotte G.
BEGLES
Mathématiques , Français
Je pense que le plus gros du travail est d'identifier les "blocages" de l'élève pour trouver un autre angle d'approche qui lui conviendra mieux et lui permettra de comprendre le cours et de l'appliquer aux différents problèmes qui pourront lui être soumis par la suite.
